1.作文可以合理想象,但不能憑空編造。
2.自從千里奔襲荊楚都城回來,傅悅連日,廢寢忘食,焚膏繼晷,認真作文章,身形日漸銷瘦,常常咳嗽不斷,每當咳嗽難耐,吃口果子壓壓,再奮筆疾書。
3.作者原來的作文就寫得很精彩,我們只是突出強化一下技法,難免會有一些畫蛇添足的成份在里面。
4.作文寫完了,要反復修改,不要出現病句。
5.我作文時,總是先打好草稿,然后再謄寫到作文本上。
6.別具一格的表現形式能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。
7.小明的作文如同天馬行空,大家都看不明白。
8.讀書,可以豐富你的課外知識,可以讓你積累許多的佳詞妙句,可以提高你的作文水平,可以提高你的朗讀能力……
9.他寫的作文妙不可言,妙筆生花,讓我自愧不如!
10.這篇作文本該結束了,你怎么又加上最后這段話,豈不成了畫蛇添足。
11.你的這篇作文不僅語句不通,就連思路都是雜亂無章的。
12.媽媽說:不知怎么搞的,你的作文總是寫的不倫不類。我真不怎么辦?
13.作文要先在頭腦里構思,想好了再落筆。
14.要寫好作文,不僅要多讀書,還要多練筆。
15.你的這篇作文,真可謂百孔千瘡,每個段落都經不起推敲。
16.作文時,每一句話都要仔細斟酌。
17.作為高中生,所寫的作文不但要語言精當美韻,而且更要綱舉目張,令讀者回味無窮。
18.讀書使人充實、討論使人機智,作文使人準確。
19.讀書使人充實、討論使人機智,作文使人正確。
20.作文是我的弱項。但我真想寫出一篇膾炙人口的文章,得到老師和同學們的夸獎。
21.她在書房里專心致志的寫作文,所以沒有聽到電話鈴響。
22.這篇作文文筆雖然不夠優美,但結構安排還差強人意。
23.我無緣無故地拿著一個水壺在發呆,因為我要寫關于水壺的作文,可是不知從哪里下手,所以有點莫名其妙。
24.學生作文,提倡反復修改,反復揣摩,所謂文不加點是以后的事。
25.高考滿分作文非常解讀之三:語言妙筆生花篇。
26.天空飄著白云,牧羊人唱著歌兒。藍天上白云飄,白云下面,媽兒在跑步,國慶節作文。羊群在草原上奔跑。草原正在舉行比賽奔跑,人們穿著盛衣,再唱著歌兒。草原像一幅歡樂動人的風景畫。
27.這篇作文雖然不夠成熟,但在結構安排上尚能差強人意。
28.篇作文要填上畫龍點晴之筆,這篇文章才能栩栩如生!
29., 作文要語言精練,避免重復啰嗦。
30.作文最忌諱的是華而不實,無病呻吟,裝腔作勢。
31.天空飄著白云,牧羊人唱著歌兒。藍天上白云飄,白云下面,媽兒在跑步,國慶節作文。羊群在草原上奔跑。草原正在舉行比賽奔跑,人們穿著盛衣,再唱著歌兒。草原像一幅歡樂動人的風景畫。
32.考英語作文時不少考生感到頭痛,雖然考生苦心孤詣,寫就文章,卻錯誤百出,邏輯混亂。
33.這篇作文他寫得似文言不像文言,似白話不像白話,弄得不古不今,不倫不類。
34.學生寫完一篇作文,如同完成了一件工程,迫不及待合卷收筆,交卷了事,能夠潛下心來反思琢磨,潤色調整的,寥寥無幾。
35.作文時要事先列好提綱,然后再打草稿。
36.作文首先要確定中心,不能漫無邊際什么都寫。
37., 高考滿分作文非常解讀之三:語言妙筆生花篇。
38.每次考試他總要畫蛇添足般多寫很多無用的話,讓原本簡潔明了的作文顯得冗雜累贅。
39.天空飄著白云,牧羊人唱著歌兒。藍天上白云飄,白云下面,媽兒在跑步,國慶節作文。羊群在草原上奔跑。草原正在舉行比賽奔跑,人們穿著盛衣,再唱著歌兒。草原像一幅歡樂動人的風景畫。
40.今天我寫的作文堪稱是妙筆生花啊!
41.他這篇作文里陳詞濫調太多,根本不值得一看。
42.我們班的作文水平,歷來都是好的好,差的差,參差不齊。
43.老師表揚我的作文條理清楚。
44., 他寫的作文妙不可言,妙筆生花,讓我自愧不如!
45.我的同學很多都擅長數理化,但他們在寫語文作文的時候真的是要絞盡腦汁。
46.優秀的作文是全班的財富,應該讓大家來共享,請大家出出主意,如何使這些財富充分地發揮作用,讓每一位同學得益,特別請這些財富的創造者出出主意。
47.我作文時,總是先打好草稿,然后再謄寫到作文本上。
48.“有納才能吐”,有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的,看得出他們課外有較大的閱讀量。
49.春天是一個生機勃勃的季節。它讓春風吹醒大地上所有的花草樹木喚發出光彩。牡丹花也一樣喚發出了光彩,五顏六色的牡丹花有紅的、有白的、有粉紅的、有紫的等等。人們觀賞的方式各種各樣:有的人用照像機把牡丹花拍下來,有的人用眼睛觀賞牡丹花,有的人用畫筆把牡丹花畫下來,我用鉛筆寫下了這篇觀賞牡丹花的作文。
50.“有納才能吐”,有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的,看得出他們課外有較大的閱讀量。
51.這篇作文本該結束了,你怎么又加上最后這段話,豈不成了畫蛇添足。
52.老師對學生的作文簡略增刪幾句,竟使全文色彩煥然一新。真可謂是“畫龍點睛”之筆。
53.要寫好作文,不僅要多讀書,還要多練筆。
54.我們班的作文水平,歷來都是好的好,差的差,參差不齊。
55.我的作文寫的本來已經很差了,可是加上劉老師畫龍點睛的句子后,我的文章煥然一新。
56.小明的作文如同天馬行空,大家都看不明白。
57.這篇作文矛盾百出,顯然是編造出來的。
58.進入到陽光明媚的3月,春天就來臨了,萬物復蘇,春暖花開,它是一年中最好的時刻。小編匯總了一些列有關春天的詩句、優美現代句子、作文等資料,和大家分享。
59.這篇作文語言不通順,讀起來挺別扭的。
60., 這篇歌頌大運會的作文寫的真是妙不可言,讓我直嘆一個字"絕"啊!
61.我努力學習,偶而也幫媽媽做點家務,給他讀我受老師夸獎的作文,遞給她優異的成績單,媽媽一次又一次地笑了,笑得那么開心,那么燦爛,爽朗的笑聲深深地映在我的腦海里。
62.作文時要事先列好提綱,然后再打草稿。
63.進入到陽光明媚的3月,春天就來臨了,萬物復蘇,春暖花開,它是一年中最好的時刻。小編匯總了一些列有關春天的詩句、優美現代句子、作文等資料,和大家分享。
64.古往今來,憂國憂民一直是文人志士寫詩作文的主要內容。
65.平時要注意觀察周圍的事物,積累作文的材料。
66.我的作文寫的本來已經很差了,可是加上劉老師畫龍點睛的句子后,我的文章煥然一新。
67.雖然他寫的作文與眾不同,但是最后也沒有脫穎而出。共2頁:12下一頁。
68.這篇作文雖然不夠成熟,但在結構安排上尚能差強人意。
69.今天,我們上了一堂別具一格的作文課,老師給我們拿來了許多水果:有西瓜、李子、柑橘、蘋果、桃子,老師還給我們猜了許多謎語。
70.作文最忌諱的是華而不實,無病呻吟,裝腔作勢。
71.寫詩作文要富有創造,剪裁得體,妙在用心,不落窠臼。
72.我造句或寫作文,常常會犯粗心的毛病,所以竟然將"四通八達"造句寫成了"四面八方",瞧:"大運會快開始了,四面八方的人們和運動員們一起來到了深圳。"老師非常無奈的批評了我!
73.在作文考試中,有的同學如魚得水,喜笑顏開,有的同學抓耳撓腮,愁眉苦臉。
74.你寫的這篇作文,該詳的地方不詳,該略的地方不略,真是本末倒置。
75.她在書房里專心致志的寫作文,所以沒有聽到電話鈴響。
76.不過,以眼還眼,以牙還牙,我知道怎么在作文里盡情地貶低她了!我扭過頭,提起筆,“刷刷刷”地把胸的“竹子”宣泄出來……
77.要寫好作文,只有下功夫多讀多練,此外沒有別的辦法。
78.要高考了,古詩詞沒背,單詞不會,數學題沒有做,作文素材沒記,物理完全不懂,化學方程式也不會啊!!!!怎么辦!!!可是,,,,高考關我屁事!!我都已經上班啦!!
79., 我喜歡作文書歷史書,我的書架上擺滿了書籍:薛仁貴征東說岳全傳作文大全1000個好作文等等,不計其數。
80.媽媽為了提升我的寫作水平,給我買了許多作文書,我看得津津有味,受益無窮。
81., 多媒體計算機網絡技術的應用,導致作文教學的思想觀念、教學方法和教學設計的深刻變革。
82.我的作文寫的本來已經很差了,可是加上劉老師畫龍點睛的句子后,我的文章煥然一新。
83.這篇作文雖然不夠成熟,但在結構安排上尚能差強人意。
84.由于平常能仔細觀察事物的變化,這次她在寫作文時把侄兒的活潑可愛的形象寫得惟妙惟肖,老師評論時說這是春華秋實,希望同學們向她學習。
85.我們班的作文水平,歷來都是好的好,差的差,參差不齊。
86.爺爺一面讀著一面連連點頭,稱贊我的作文寫得好。
87.這篇作文,寫得簡潔流暢,不蔓不枝,中心突出,堪稱范文。
88.平時要注意觀察周圍的事物,積累作文的材料。
89.在老師的幫助下,我初步摸索到了作文的門徑。
90.作文寫完了,要反復修改,不要出現病句。
91.學生寫完一篇作文,如同完成了一件工程,迫不及待合卷收筆,交卷了事,能夠潛下心來反思琢磨,潤色調整的,寥寥無幾。
92.我每個星期都持之以恒地寫晚報造句和作文,不但越寫越好了,而且學會了合理安排時間,一舉兩得呀!
93.這篇作文他寫得似文言不像文言,似白話不像白話,弄得不古不今,不倫不類。
94.應該說,進行中學作文創新教學,不是單憑教師個人力量而閉門造車的事,這需要全社會共同創設一個創新教學的大氛圍,而這個大氛圍也即創新教學環境,又應該是寬松和諧的,自由活潑的,民主平等的。
95., 在李莉這個作文大師面前,楊琳竟然發了一篇平淡乏味的文章向她挑戰,真是班門弄斧!
96.“有納才能吐”,有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的,看得出他們課外有較大的閱讀量。
97.作文時要先列提綱,再根據提綱起草。
98.季羨林手捧作文簿,驚喜異常,“如撥云霧見青天”,“知己之感,油然而生”。
99.這篇作文文筆雖然不夠優美,但結構安排還差強人意。
100.作文要語言精練,避免重復啰嗦。
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