1.在這千鈞一發(fā)之際，意氣風(fēng)發(fā)的我給精神煥發(fā)的你厚積薄發(fā)一條短信：愿你年少不白發(fā)，東窗事不發(fā)；惟愿你8.18發(fā)一發(fā)，發(fā)點(diǎn)小財(cái)藏起來，發(fā)了大財(cái)快上交！

2.濟(jì)南人身上有著太多的品性“符號(hào)”,既不張揚(yáng),又不沉悶,它們是一種昂揚(yáng)向上的力量,在城市科學(xué)發(fā)展的道路上厚積薄發(fā)。

3.摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

4., 我們滿載希望即將奔赴考場(chǎng)，我們厚積薄發(fā)展露鋒芒，我們猶如初升的太陽邁向前方，只為自己的夢(mèng)想，翻開華麗的新篇章！祝即將高考的學(xué)子一切順利！

5.只有學(xué)好課內(nèi)知識(shí)，又進(jìn)行廣泛的課外閱讀，不斷地拓寬自己的知識(shí)面，豐富自己的文化涵養(yǎng)，才能厚積而薄發(fā)，形成敏捷的思維，產(chǎn)生各種真知灼見，從而質(zhì)疑問難。

6.摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

7.我有那無比絢爛的青春，于是我有了生機(jī)盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而采擷滿懷。青春中沒有等待的果實(shí)，只有昂揚(yáng)的斗志去收獲，青春里的我們雖沒有指點(diǎn)江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發(fā)而厚積的深沉。

8.我們要借鑒古人鑿壁偷光的精神，學(xué)習(xí)切不可囫圇吞棗，應(yīng)該厚積薄發(fā)，如老馬識(shí)途一般循序漸進(jìn)。

9.低調(diào)的人，是懂得厚積薄發(fā)的人，如春的萌動(dòng)，如秋的穩(wěn)健，如夏的清涼，如冬的厚重，有靈魂歷練后的香醇。

10.母校正在用新的氣象為學(xué)生創(chuàng)造寧靜致遠(yuǎn)優(yōu)雅先進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境；正在用新的光輝來兌現(xiàn)她務(wù)本維新厚積薄發(fā)的承諾。對(duì)此，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，但仍然感到無比的自豪，因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)得益于母校的發(fā)展壯大；母校的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。我們?cè)竿感Ｒ黄鸪砷L(zhǎng)。

11.蘇錚厚積薄發(fā),一鳴驚人,踏上武道巔峰。

12.摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。

13.人總要把握好運(yùn)、把握機(jī)遇,自須加倍讀書,養(yǎng)精蓄銳,使自己左右逢源,厚積薄發(fā),勝券在握,這就必須掌握各種讀書方法。

14.中國文學(xué)史上那些膾炙人口、流傳久遠(yuǎn)的文學(xué)佳作無一不是厚積薄發(fā),傾心盡力之后形成的。

15.十全十美日，愿你有“十乘十”百分百的快樂，“十除十”一鳴驚人，厚積薄發(fā)的才能，“十加十”二十歲的心態(tài)與沖勁，“十減十”完全為零的煩惱與憂愁。

16.堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)，不是擺給別人看的，而是為了對(duì)得起自己對(duì)夢(mèng)想的癡心。站在高點(diǎn)時(shí)謙恭謹(jǐn)慎，落入低谷才不會(huì)自暴自棄，才知道更多思省、蓄著力量厚積薄發(fā)。人生有了這樣的精神高度，何以懼怕世事的無常。

17.修煉之事本就不是以一朝一夕可以一蹴而成的,知道厚積而薄發(fā)的道理,所以李源真也并不著急,全心全意持之以恒的修煉下去,在這幾日之內(nèi)必定會(huì)有所突破。

18.我有那無比絢爛的青春，于是我有了生機(jī)盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而采擷滿懷。青春中沒有等待的果實(shí)，只有昂揚(yáng)的斗志去收獲，青春里的我們雖沒有指點(diǎn)江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發(fā)而厚積的深沉。

19., 818發(fā)一發(fā)，幸福之路現(xiàn)在就出發(fā)，發(fā)憤圖強(qiáng)致富路，百發(fā)百中買彩票，云程發(fā)軔事業(yè)興，厚積薄發(fā)萬事達(dá)，祝興旺發(fā)達(dá)。

20.想要跨越淬煉期,除了要在沉淀期進(jìn)行深厚積累不斷夯實(shí)基礎(chǔ),還要在淬煉期通過水磨工夫進(jìn)行打熬。

21.關(guān)鍵問題是這種概括是膚淺的還是深入的？是簡(jiǎn)單化的分類還是具體地分析了具體問題、分析了矛盾的對(duì)立與統(tǒng)一的各個(gè)側(cè)面、各個(gè)層次？是人云亦云的俗套子還是評(píng)論家厚積薄發(fā)、潛心研究的真知灼見。

22.葉蕭不禁暗想難道自己武道天賦異稟,其實(shí)是一個(gè)一直被被埋沒的武學(xué)天才,現(xiàn)在厚積薄發(fā),一夜悟劍頓入先天,達(dá)到人劍合一,從此一鳴驚人,天下為此震驚。

23.818發(fā)一發(fā)，幸福之路現(xiàn)在就出發(fā)，發(fā)憤圖強(qiáng)致富路，百發(fā)百中買彩票，云程發(fā)軔事業(yè)興，厚積薄發(fā)萬事達(dá)，祝興旺發(fā)達(dá)。

24.母校正在用新的氣象為學(xué)生創(chuàng)造寧靜致遠(yuǎn)優(yōu)雅先進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境；正在用新的光輝來兌現(xiàn)她務(wù)本維新厚積薄發(fā)的承諾。對(duì)此，雖然我們已經(jīng)畢業(yè)，但仍然感到無比的自豪，因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)得益于母校的發(fā)展壯大；母校的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。我們?cè)竿感Ｒ黄鸪砷L(zhǎng)。

25.在這千鈞一發(fā)之際，意氣風(fēng)發(fā)的我給精神煥發(fā)的你厚積薄發(fā)一條短信：愿你年少不白發(fā)，東窗事不發(fā)；惟愿你8.18發(fā)一發(fā)，發(fā)點(diǎn)小財(cái)藏起來，發(fā)了大財(cái)快上交！

26.關(guān)鍵問題是這種概括是膚淺的還是深入的？是簡(jiǎn)單化的分類還是具體地分析了具體問題、分析了矛盾的對(duì)立與統(tǒng)一的各個(gè)側(cè)面、各個(gè)層次？是人云亦云的俗套子還是評(píng)論家厚積薄發(fā)、潛心研究的真知灼見。

27.十幾年，寒窗度，風(fēng)雨無阻勤讀書；吃盡苦，受盡累，厚積薄發(fā)此時(shí)飛；懂自己，要實(shí)際，選擇報(bào)考順心意；祝愿你，好發(fā)揮，金榜題名攬榮歸；喜迎接，新天地，感恩戴德報(bào)社會(huì)！

28.我有那無比絢爛的青春，于是我有了生機(jī)盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而采擷滿懷。青春中沒有等待的果實(shí)，只有昂揚(yáng)的斗志去收獲，青春里的我們雖沒有指點(diǎn)江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發(fā)而厚積的深沉。

29.我們要借鑒古人鑿壁偷光的精神，學(xué)習(xí)切不可囫圇吞棗，應(yīng)該厚積薄發(fā)，如老馬識(shí)途一般循序漸進(jìn)。

30.做學(xué)問不能一蹴而就，只有積少成多，才能厚積而薄發(fā)。