1.牙牙學(xué)語時(shí)，是她給我們一雙溫暖的手；躊躇滿志時(shí)，是她給我們一份信任的目光；戀愛遭挫時(shí)，是她在心靈受到傷害時(shí)安慰我們。朋友，莫忘給媽媽一份愛。

2.如果老師看見同學(xué)們有不好的舉動(dòng)她就會(huì)向那個(gè)同學(xué)語重心長的講道理，讓他認(rèn)識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤。

3.在大學(xué)語文教學(xué)中，教師如同學(xué)生步入文學(xué)宮殿的引路人，其任務(wù)是打開文學(xué)宮殿的大門，而宮殿里面的富麗堂皇和琳瑯滿目則要學(xué)生自己去探索發(fā)現(xiàn)。

4.猶記得小弟牙牙學(xué)語的樣子，沒想到轉(zhuǎn)眼間竟然要考大學(xué)了，教人怎能不感嘆日月如梭呢？

5.豐唐做出一副和藹可親的樣子，一下抱起孩子，還模仿他牙牙學(xué)語，逗他玩。

6.少時(shí)學(xué)語苦難圓，只道工夫半未全。到老始知非力取，三分人事七分天。

7.在大學(xué)語文教學(xué)中，教師如同學(xué)生步入文學(xué)宮殿的引路人，其任務(wù)是打開文學(xué)宮殿的大門，而宮殿里面的富麗堂皇和琳瑯滿目則要學(xué)生自己去探索發(fā)現(xiàn)。

8.教學(xué)語言的抑揚(yáng)頓挫不僅可以明顯增強(qiáng)表達(dá)力和感染力，還可以引起學(xué)生心理的內(nèi)摹仿。

9.小時(shí)候?qū)W語文經(jīng)常被老師布置造句，其實(shí)學(xué)英語也一樣的道理，最有效的方法就是見到單詞造句，信口開河的逮到一個(gè)詞說個(gè)一大通。

10.小時(shí)候?qū)W語文經(jīng)常被老師布置造句，其實(shí)學(xué)英語也一樣的道理，最有效的方法就是見到單詞造句，信口開河的逮到一個(gè)詞說個(gè)一大通。

11.猶記得小弟牙牙學(xué)語的樣子，沒想到轉(zhuǎn)眼間竟然要考大學(xué)了，教人怎能不感嘆日月如梭呢？

12.中學(xué)語文教材所選錄的古典詩文之中，包蘊(yùn)著豐富的儒家人格思想，是我們今天對(duì)中學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的極好的思想資源及精神營養(yǎng)。

13.而我首先要感恩的是我的父母。他們給我生命，讓我有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)無窮的只是，從牙牙學(xué)語到出口成章。在這個(gè)過程中，會(huì)遇到父母給我的關(guān)心與幫助，我感謝他們，我愛父母。

14.呱呱落地起我成了您的生活動(dòng)力，牙牙學(xué)語時(shí)我成了您的生活調(diào)味劑，之乎者也時(shí)我成了您的生活壓力機(jī)，談婚論嫁時(shí)我成了您最深的惦記，感恩節(jié)馬上來臨，短信送去感恩之心；爸媽為我們辛勞半生，感恩之情伴祝福信息永存心中。

15.選進(jìn)中小學(xué)語文課本的，大都是典范的作品。

16.有一次，班上一名不守紀(jì)律的同學(xué)亂唱歌，結(jié)果班干部批評(píng)了他，把他惹哭了。事后老師讓大家討論班干部應(yīng)該怎么處理問題比較好，陳笑同學(xué)語重心長地說：“唱歌應(yīng)該注意場合，……”大家都認(rèn)為陳笑的方法好，結(jié)果問題很快就迎刃而解了。

17.在南極洲的冰原上,一群呀呀學(xué)語的企鵝仔的聲音雖顯嘈雜卻十分柔和.

18.選進(jìn)中小學(xué)語文課本的，大都是典范的作品。

19.從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成*，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

20.童年的我，在白發(fā)蒼蒼的外婆講的有趣的故事下牙牙學(xué)語，在外公的結(jié)實(shí)的手臂下蹣跚學(xué)步，在媽媽的嘮叨聲下漸漸的長大。

21.童年的我，在白發(fā)蒼蒼的外婆講的有趣的故事下牙牙學(xué)語，在外公的結(jié)實(shí)的手臂下蹣跚學(xué)步，在媽媽的嘮叨聲下漸漸的長大。

22.小學(xué)語文考卷上有一道閱讀題，大意是講一位母親為了孩子吃盡了苦，最后去世的事。閱讀后，要求學(xué)生在一年后的清明節(jié)對(duì)母親說幾句心里話。某小學(xué)生這樣寫道:"祝媽媽清明節(jié)快樂，福如東海，壽比南山!"。

23.記單詞、學(xué)語法,分析長難句、閱讀理解與作文。

24.我這話你可能不愛聽,四十多歲的飛行員都該淘汰了,你反而象小孩呀呀學(xué)語一樣想擺弄駕駛桿。

25.而我首先要感恩的是我的父母。他們給我生命，讓我有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)無窮的只是，從牙牙學(xué)語到出口成章。在這個(gè)過程中，會(huì)遇到父母給我的關(guān)心與幫助，我感謝他們，我愛父母。

26.每個(gè)人都有自己成長的歷程。從呀呀學(xué)語的兒童，到風(fēng)華正茂的中學(xué)生，到將來走向社會(huì)，成為社會(huì)的有用之才，每一個(gè)成長的過程都飽含了我們奮斗的汗水。

27.童年的我，在白發(fā)蒼蒼的外婆講的有趣的故事下牙牙學(xué)語，在外公的結(jié)實(shí)的手臂下蹣跚學(xué)步，在媽媽的嘮叨聲下漸漸的長大。

28.牙牙學(xué)語時(shí)，是您給我一雙溫暖的手；躊躇滿志時(shí)，是您給我一份信任的目光；戀愛遭挫時(shí)，是您在心靈受到傷害時(shí)安慰我。母親節(jié)到，一份問候送給媽媽，祝您永遠(yuǎn)快樂！

29.豐唐做出一副和藹可親的樣子，一下抱起孩子，還模仿他牙牙學(xué)語，逗他玩。