1.在兒童時期沒有養成思想的習慣，將使他們從此以后一生都沒有思想的能力。盧梭

2.偉大的人是絕不會濫用自己的優點的，他們看出自己越過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。盧梭

3.勞動是社會中每個人不可避免的義務。盧梭

4.向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。盧梭

5.一百十四、生命如白駒過隙，它本身什么也不是，它的價值全靠我們怎么使用它。我們所做的好事就是所有留下的東西，只有它才標志著它的重要性。盧梭

6.思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發現激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。盧梭

7.當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。盧梭

8.沒有健康，便沒有生活上真正的快樂。盧梭

9.如果說愛情使人憂心不安的話，則尊重是令人信任的；一個誠實的人是不會對人不敬的，因為，我們之所以愛一個人，是由于我們認為那個人具有我們所尊重的品質。盧梭

10.你要宣揚你的一切，不必用你的言語，要用你的本來面目。盧梭

11., 口音是語言的核心，它使語言具有情感的真實感。盧梭

12.問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭

13.一百十七、不管到了哪里，我都一直留戀那令人愉快的悠閑生活，對唾手可得的富貴榮華毫無興趣，甚至厭惡。盧梭

14.不要轉讓自己的孩子。孩子們生來就是人，并且是自由的；他們的自由屬于他們自己。除了他們而外。任何別人都無權加以處置。盧梭

15.請看！這就是我所做過的，這就是我所想過的，我當時就是那樣的人……請你把那無數的眾生叫到我跟前來！讓他們聽聽我的懺悔……然后，讓他們每一個人在您的寶座前面，同樣真誠地披露自己的心靈，看有誰敢于對您說：我比這個人好。盧梭

16.出于自然這個造物主手中的一切都是善的，到了人手中才變成了惡。盧梭

17.要養成感知和觀察高尚事物的習慣，以便從那種“高尚事物無法效仿”的借口中解脫出來。我們的心靈境界升高了，凝視神圣榜樣的熱情點燃了，我們就要設法見賢思齊了。盧梭

18.我們手里的金錢是我們保持自由的一種工具，我們追求的金錢是我們成為奴隸的一種工具。盧梭

19.奢侈的必然后果，風化的解體，反過來又引起了趣味的腐化。盧梭

20.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。盧梭

21., 人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。盧梭

22.思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發現激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。盧梭

23.婚姻的結合要求夫妻雙方都要忠實，忠實是一切權利中最神圣的權利。盧梭

24., 知識少的人，講話講得特別多；知識多的人，講話反而講得很少。盧梭

25.青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。盧梭

26.誰成了哪一行的尖子；誰就能走運，因此，不管哪一行，我只要成了尖子，就一定會走運，機會自然會到來，而機會一來，我憑著本領就能一帆風順。盧梭

27.文章試從“公意”概念入手，對盧梭的“公意”學說作一個粗淺的反思。

28.要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。盧梭

29.在不幸中所表現出來的勇氣，通常總是使卑怯的心靈惱怒，而使高尚的心靈喜悅的。盧梭

30.一百十五、兒童第一步走向邪惡，大抵是由于他那本來善良的本性被人引入歧途的緣故。每個人潛意識里的都有那么幾根感情支柱來自父母，如果斷了未及時修復，等到坍塌的那一刻已經來不及了。盧梭

31.你要宣揚你的一切，不必用你的言語，要用你的本來面目。盧梭

32.要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。盧梭

33.一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。盧梭

34.我們要避免我們的義務與我們的利益發生沖突，避免從別人的災難中企望自己的幸福。盧梭

35., 不管到了哪里，我都一直留戀那令人愉快的悠閑生活，對唾手可得的富貴榮華毫無興趣，甚至厭惡。盧梭

36.要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。盧梭

37.偉大的人是決不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足。盧梭

38.散步促進我的思想。我的身體必須不斷運動，腦筋才會開動起來。盧梭

39.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。盧梭

40.為了使他有堅強的心，就需要使他有結實的肌肉；使他養成勞動的習慣，才能使他養成忍受痛苦的習慣；為了使他將來受得住關節脫落腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。盧梭

41.缺乏自知之明是最愚昧的。盧梭

42.在道德教育方面，只有一條既適合于孩子，又對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。甚至教人為善這一條，如果不從屬于這個教訓，也是虛偽的、矛盾和有害的。盧梭

43.丑并不排斥風韻，我發現她們并不缺少風韻。我對自己說，沒有美麗的心靈，就無法唱出美妙的歌聲，她們必定有美麗的心靈。……我仍然認為她們的歌聲很美妙，她們的聲音的魔力遮掩了丑陋的面容。只要她們是在唱。盧梭

44., 人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切主人的人，反而比其他一切更是奴隸。盧梭

45.懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。盧梭

46., 人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切主人的人，反而比其他一切更是奴隸。盧梭

47.在暴君統治下，自由被言論毀滅，人們只有保持沉默，才能得到象征性的自由。盧梭

48.偉大的人是決不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足。盧梭

49.人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切主人的人，反而比其他一切更是奴隸。盧梭

50.想來莊子后世的哲學家盧梭,在生活一貧如洗難以為繼情況下,卻令人費解地婉言謝絕法國國王提供的一份誘人年俸。

51.任何一個人，只要他的心和他的愛好遭到了破壞，他如花似錦的年華就會像春夢似地消磨過去。盧梭

52.愛慕一個女子，通常愛她現在的樣子；愛慕一個少年，通常著眼于他未來的樣子。盧梭

53.對我所愛的人保持信賴和沉默。盧梭

54.不要轉讓自己的孩子。孩子們生來就是人，并且是自由的；他們的自由屬于他們自己。除了他們而外。任何別人都無權加以處置。盧梭

55.裝飾的華麗可以顯示出一個人的富有，優雅可以顯示出一個人的趣味，但一個人的健康與茁壯則須由另外的標志來識別，只有在一個勞動者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我們才能發現強有力的身軀。盧梭

56.問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分成長起來的時候，叫他以研究學問的方法。盧梭

57., 寧可讓兒童一個字也不識，也不要使他為了學到這一些學問而把其他有用的東西都犧牲了。盧梭

58.在不幸中所表現出來的勇氣，通常總是使卑怯的心靈惱怒，而使高尚的心靈喜悅的。盧梭

59.在暴君統治下，自由被言論毀滅，人們只有保持沉默，才能得到象征性的自由。盧梭

60.在暴君統治下，自由被言論毀滅，人們只有保持沉默，才能得到象征性的自由。盧梭

61.我知道必須讓孩子們有所專心，怠慢乃是孩子們最可怕的危險。盧梭

62.身體虛弱，它將永遠不會培養有活力的靈魂和智慧。盧梭

63.你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。盧梭

64.盧梭：每一個正直的人都應該維護自己的尊嚴。

65.盧梭為了展示自己的率真，不僅敢于像述說自己的忠厚善良一樣暴露自己的卑鄙齷齪，而且在暴露自己的卑鄙齷齪時表現了一種有點像述說自己忠厚善良一樣的平靜。

66.我們手里的金錢是我們保持自由的一種工具，我們追求的金錢是我們成為奴隸的一種工具。盧梭

67.我們手里的金錢是我們保持自由的一種工具，我們追求的金錢是我們成為奴隸的一種工具。盧梭

68.人們說生命是很短促的，我認為是他們自己使生命那樣短促的。由于他們不善于利用生命，所以他們反過來抱怨說時間過得太快；可是我認為，就他們那種生活來說，時間倒是過得太慢了。盧梭

69.散步促進我的思想。我的身體必須不斷運動，腦筋才會開動起來。盧梭

70.啊,德行！你是純樸的靈魂的崇高科學。盧梭

71.為了使他有堅強的心，就需要使他有結實的肌肉；使他養成勞動的習慣，才能使他養成忍受痛苦的習慣；為了使他將來受得住關節脫落腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。盧梭

72., 我們之所以產生嫉妒的心理，是由于社會的欲望，而不是由于原始的本能。盧梭

73.要養成感知和觀察高尚事物的習慣，以便從那種“高尚事物無法效仿”的借口中解脫出來。我們的心靈境界升高了，凝視神圣榜樣的熱情點燃了，我們就要設法見賢思齊了。盧梭

74.裝飾的華麗可以顯示出一個人的富有，優雅可以顯示出一個人的趣味，但一個人的健康與茁壯則須由另外的標志來識別，只有在一個勞動者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我們才能發現強有力的身軀。盧梭

75.寧可讓兒童一個字也不識，也不要使他為了學到這一些學問而把其他有用的東西都犧牲了。盧梭

76.為了使他有堅強的心，就需要使他有結實的肌肉；使他養成勞動的習慣，才能使他養成忍受痛苦的習慣；為了使他將來受得住關節脫落腹痛和疾病的折磨，就必須使他歷盡體育鍛煉的種種艱苦。盧梭

77.你知道運用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。盧梭

78.我們手里的金錢是保持自由的一種工具。盧梭

79.政治學的大問題，是找到一種將法律置于人之上的政府形式，這個問題之難，可以與幾何學中將圓變方的問題相媲美。盧梭

80.啊,德行！你是純樸的靈魂的崇高科學。盧梭

81.我們之所以產生嫉妒的心理，是由于社會的欲望，而不是由于原始的本能。盧梭

82.要養成感知和觀察高尚事物的習慣，以便從那種“高尚事物無法效仿”的借口中解脫出來。我們的心靈境界升高了，凝視神圣榜樣的熱情點燃了，我們就要設法見賢思齊了。盧梭

83.在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以后一生都沒有思想的能力。盧梭

84.美德好像戰場，我們要過美好的生活，要常常和自己斗爭。盧梭

85.我深愛那個從來沒有去過非洲也沒有去過墨西哥的盧梭。他的狂亂描述仿佛神醫，雖隔簾懸絲把脈，竟能一一說盡帳內女子的五臟六腑。

86.大自然不會欺騙我們，欺騙我們的往往是我們自己。盧梭

87.在不幸中所表現出來的勇氣，通常總是使卑怯的心靈惱怒，而使高尚的心靈喜悅的。盧梭

88.良心盡管它不依存于理性，但沒有理性就不能得到發展。盧梭

89.盡管我們擁有盧梭以極度坦白而著稱的《懺悔錄》,無數傳記,以及評釋其政治思想之作的浩瀚論文,盧梭并不是一個容易理解的人,其作品更是如此。

90.在寂寞無聊中，一個人才能感到跟有思想的人在一起生活的好處。盧梭

91.德行啊，你是純樸的靈魂的崇高科學。盧梭

92.不要轉讓自己的孩子。孩子們生來就是人，并且是自由的；他們的自由屬于他們自己。除了他們而外。任何別人都無權加以處置。盧梭

93.人們說生命是很短促的，我認為是他們自己使生命那樣短促的。由于他們不善于利用生命，所以他們反過來抱怨說時間過得太快；可是我認為，就他們那種生活來說，時間倒是過得太慢了。盧梭

94.散步能促進我的思想。我的身體必須不斷運動，腦力才會開動起來。盧梭

95.裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。盧梭

96.考驗越是巨大、嚴峻、繁雜。對于善于承受考驗的人就越有好處。無論多么強烈的痛苦，對于任何一個能夠看出這痛苦給人帶來非同一般的裨益的人，都會喪失效力。盧梭

97.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。盧梭

98., 人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。盧梭