1.這崔先生說話磕磕絆絆,說翹舌音十分別扭,不似華夏人。
2.幼兒家長要堅持說普通話,要根據當地方言中對學拼音的干擾因素,如n、l不分,平舌音與翹舌音不分等,編一些針對性強的繞口令、兒歌,使兒童能辨別其發音的差別。
