1.一方面，歷史指的是事件，即人類事件的過(guò)程；另一方面，它又是指歷史的事實(shí)報(bào)道，即歷史學(xué)家所從事的探究和做的記事。

2., 趙剛有些癲狂,一筆筆的訴說(shuō)和楊易的恩怨,臉色猙獰,讓人不由自主的想探究背后的故事。

3.在樹林中氤氳而起的薄霧之中，我們似乎看到一股悲壯之氣在裊裊升起。面對(duì)著長(zhǎng)眠于此的那位追日英雄，面對(duì)著舍身探究自然奧秘的先古豪杰，除了生發(fā)“英雄氣短，兒女情長(zhǎng)”之慨外，我們只能是肅然起敬，頂禮膜拜了。

4.夜幕下的窗外世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)是未知的，孩子們好奇地想一探究竟，但是除了好奇之外，怕黑也是人的自然本性之一，所以總有恐懼的念頭在腦中盤旋，這是在探知未知世界時(shí)的必由之路。

5.成年后為深入探究宇宙人生的奧秘,不畏艱險(xiǎn),跋山涉水訪求多位巖穴高隱之士,虛心求教釋道儒乃至藏傳密學(xué),因緣際會(huì)習(xí)得許多不傳的法門和秘學(xué)。

6.人類無(wú)時(shí)無(wú)地不在探究他們所居住的這個(gè)世界，并且驚嘆于他們所處的地方。

7.趙剛有些癲狂,一筆筆的訴說(shuō)和楊易的恩怨,臉色猙獰,讓人不由自主的想探究背后的故事。

8.你進(jìn)一步專業(yè)化，對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象中的某一個(gè)方面窮追猛打地探究，而對(duì)所有其它東西不聞不問(wèn)。

9., 大海因波濤而美麗，人生因挫折而完美。學(xué)習(xí)因探究而深入。工作因創(chuàng)新而精彩。

10.吳思媛是懷著一種帶有敬畏的好奇在探究葉無(wú)道，因?yàn)樗麚碛刑嗝孛埽@樣的男人，就像譯本驚心動(dòng)魄的懸疑小說(shuō)，翻了一頁(yè)會(huì)迫不及待的翻下一頁(yè)。

11.本課程將從上古時(shí)代追溯到中世紀(jì)與文藝復(fù)興，探究人們對(duì)自然概念的演進(jìn)，以及對(duì)自然現(xiàn)象研究與解釋方式的轉(zhuǎn)變。

12.在樹林中氤氳而起的薄霧之中，我們似乎看到一股悲壯之氣在裊裊升起。面對(duì)著長(zhǎng)眠于此的那位追日英雄，面對(duì)著舍身探究自然奧秘的先古豪杰，除了生發(fā)“英雄氣短，兒女情長(zhǎng)”之慨外，我們只能是肅然起敬，頂禮膜拜了。

13.吳思媛是懷著一種帶有敬畏的好奇在探究葉無(wú)道，因?yàn)樗麚碛刑嗝孛埽@樣的男人，就像譯本驚心動(dòng)魄的懸疑小說(shuō)，翻了一頁(yè)會(huì)迫不及待的翻下一頁(yè)。

14.這位男士被女畫家如此細(xì)微、如此探究地凝視他所深深感動(dòng)，當(dāng)他看到畫好的肖像時(shí)，更是驚奇于女畫家對(duì)他性格如此準(zhǔn)確的領(lǐng)悟。

15.鉆研業(yè)務(wù)孜孜不倦,教書又育人,融眾家所長(zhǎng),形成自己“心中有愛(ài)”“目中有人”的教學(xué)風(fēng)格和“以互動(dòng)、探究為核心”的教學(xué)模式。

16.萃清小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō),以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo),雖提倡探究但不求甚解,只求朗朗上口,熟讀成誦、耳熟能詳。

17.曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的湖南長(zhǎng)沙定王臺(tái)書市能否“獨(dú)善其身”?10月22日,記者來(lái)到書市一探究竟。

18.喜歡探究可活躍思維，喜歡運(yùn)動(dòng)可健全體魄，喜歡山林可返樸歸真，喜歡孤獨(dú)可安心讀書，喜歡風(fēng)雨可練就筋骨。

19., 探究其原因，一方面是由于明朝“以夷制夷”的羈縻政策，另一方面是因?yàn)殡p方發(fā)展過(guò)程中的利益糾葛及由此產(chǎn)生的爭(zhēng)端。

20.馬路上有人在唱歌，眾人心生好奇，紛紛圍上去一探究竟。

21.讀經(jīng)如果不探究其中的義理，只留心章句訓(xùn)詁，那就像買櫝還珠一樣，讀再多也沒(méi)用。

22.俞劍華先生畢生服膺藝術(shù),博覽群書、學(xué)貫古今,尤其對(duì)中國(guó)繪畫理論有著系統(tǒng)探究,豪論宏議,著作迭出。

23.它既包括好奇心驅(qū)使下的非正式的質(zhì)疑問(wèn)難行為，又包括學(xué)科領(lǐng)域中采用特定方式進(jìn)行的專門探究活動(dòng)。

24.在樹林中氤氳而起的薄霧之中，我們似乎看到一股悲壯之氣在裊裊升起。面對(duì)著長(zhǎng)眠于此的那位追日英雄，面對(duì)著舍身探究自然奧秘的先古豪杰，除了生發(fā)“英雄氣短，兒女情長(zhǎng)”之慨外，我們只能是肅然起敬，頂禮膜拜了。

25.生動(dòng)表現(xiàn)小學(xué)生雙雙為了探究體育老師與惡魔之間的秘密,與伙伴們一起走過(guò)驚心動(dòng)魄的旅途,并最終用純真的友誼戰(zhàn)勝惡魔、拯救了好朋友藍(lán)妮的故事。

26.夜幕下的窗外世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)是未知的，孩子們好奇地想一探究竟，但是除了好奇之外，怕黑也是人的自然本性之一，所以總有恐懼的念頭在腦中盤旋，這是在探知未知世界時(shí)的必由之路。

27.書籍是帶領(lǐng)我們回到遠(yuǎn)古的時(shí)光機(jī)，即使我們沒(méi)辦法生活在古代，但通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以對(duì)過(guò)去了如指掌。書籍還是引領(lǐng)我們穿越未來(lái)的隧道，通過(guò)科學(xué)探究，可以在一定的限度上觀測(cè)未來(lái)。讀書的魅力足以見(jiàn)矣！

28.終身受益不敢當(dāng)。學(xué)習(xí)物理，就是要探究物質(zhì)的原理。原理比人還要大。你抓住這個(gè)目標(biāo)，不斷地研究，然后準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。本科生、博士生，一直到教授，都是這樣。

29.東西,即使要探究也應(yīng)該在很小的空間、被羞答答地被提起,如果有誰(shuí)在大庭廣眾之下談性,那簡(jiǎn)直是離經(jīng)背道。

30.愛(ài)因斯坦探究宇宙的奧秘,窮理盡性,終于發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。

31.人生就像是一片海洋，里面的許多的奧秘要讓我們?nèi)ヌ骄俊?/p>

32.終身受益不敢當(dāng)。學(xué)習(xí)物理，就是要探究物質(zhì)的原理。原理比人還要大。你抓住這個(gè)目標(biāo)，不斷地研究，然后準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。本科生、博士生，一直到教授，都是這樣。

33.成年后為深入探究宇宙人生的奧秘,不畏艱險(xiǎn),跋山涉水訪求多位巖穴高隱之士,虛心求教釋道儒乃至藏傳密學(xué),因緣際會(huì)習(xí)得許多不傳的法門和秘學(xué)。

34.生活就是如叭，往后里還有許多路要走。用另一種心態(tài)去看待生活感受生活中所在的美好，會(huì)從中認(rèn)識(shí)到生活中也有真理的存在。去發(fā)掘生活那一抹奇妙的面紗去探究那衶奇的奧秘。生活就像一條金絲繩我就如那七彩的珍珠，金絲繩把珍珠串起耒散發(fā)出七彩的光芒，而我的生活就像明鏡一樣看清了自己。

35.在樹林中氤氳而起的薄霧之中，我們似乎看到一股悲壯之氣在裊裊升起。面對(duì)著長(zhǎng)眠于此的那位追日英雄，面對(duì)著舍身探究自然奧秘的先古豪杰，除了生發(fā)“英雄氣短，兒女情長(zhǎng)”之慨外，我們只能是肅然起敬，頂禮膜拜了。

36.人生就像是一片海洋，里面的許多的奧秘要讓我們?nèi)ヌ骄俊?/p>

37.到現(xiàn)在也沒(méi)個(gè)定論,誰(shuí)知道里面有什么鬼東西,后來(lái)也沒(méi)組織人員去探究過(guò)龍洞,消息也被封鎖,此事不了了之,日久年深,知曉的人也忘記了。

38.在我看來(lái)，凡有志于探究人生真理的人，首要的功夫便是沉默，在沉默中面對(duì)他靈魂中真正屬于他自己的重大問(wèn)題。到他有了足夠的孕育并因此感到不堪其重負(fù)時(shí)，一切語(yǔ)言之門便向他打開(kāi)了，這時(shí)他不但理解了有限的言詞，而且理解了言詞背后沉默著的無(wú)限的存在。

39.從一開(kāi)始的品牌輸出管理中退出改為租賃經(jīng)營(yíng)的原因值得探究。

40.人生就像是一片海洋，里面的許多的奧秘要讓我們?nèi)ヌ骄俊?/p>

41.當(dāng)臥底的警員都是抱著不入虎穴，焉得虎子的決心，深入歹徒組織核心一探究竟。

42.愛(ài)因斯坦探究宇宙的奧秘,窮理盡性,終于發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。

43.俞劍華先生畢生服膺藝術(shù),博覽群書、學(xué)貫古今,尤其對(duì)中國(guó)繪畫理論有著系統(tǒng)探究,豪論宏議,著作迭出。

44.在樹林中氤氳而起的薄霧之中，我們似乎看到一股悲壯之氣在裊裊升起。面對(duì)著長(zhǎng)眠于此的那位追日英雄，面對(duì)著舍身探究自然奧秘的先古豪杰，除了生發(fā)“英雄氣短，兒女情長(zhǎng)”之慨外，我們只能是肅然起敬，頂禮膜拜了。

45.10月15日,王振平及隆化縣文物專家等一行人專程前往玉皇廟村一探究竟。

46.要真正做到多思，我們必須甘心忍受并延續(xù)那種疑惑的狀態(tài)，這是對(duì)徹底探究的動(dòng)力，這樣就不至于在示獲充足理由之前接受某一設(shè)想或肯定某一信念。

47.生活就是如叭，往后里還有許多路要走。用另一種心態(tài)去看待生活感受生活中所在的美好，會(huì)從中認(rèn)識(shí)到生活中也有真理的存在。去發(fā)掘生活那一抹奇妙的面紗去探究那衶奇的奧秘。生活就像一條金絲繩我就如那七彩的珍珠，金絲繩把珍珠串起耒散發(fā)出七彩的光芒，而我的生活就像明鏡一樣看清了自己。

48.夜幕下的窗外世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)是未知的，孩子們好奇地想一探究竟，但是除了好奇之外，怕黑也是人的自然本性之一，所以總有恐懼的念頭在腦中盤旋，這是在探知未知世界時(shí)的必由之路。