1.春風化雨潤花蕊，三尺講臺寫春秋。不慕名利和地位，平凡之中見偉大。一心教書傳知識，不忘育人明事理。雖有桃李滿天下，甘居清貧不后悔。教師節到了，老師，您辛苦了！

2., 無論從事何種工作,細節檢驗著一個人是否有見微知著的真功夫,是否有明察秋毫的眼光,是否有于細微處洞徹事理的頭腦。

3.苦難的生活，是我人生的最好鍛煉，尤其是做推銷員，使我學會了不少的東西，明白了不少事理。所以這些，是我天10億100億也買不到的。

4.甜心媽媽腦部曾受過刺激,不明事理,經常無緣無故地打罵人,而且幾乎沒有勞動能力,偶爾去地里干活,有時拾廢品賣錢。

5.有學識就能治理事物，沒學識，事理就會混亂，意謂無論從政或從事其他行業，都必須學習。

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7.公眾并非不明事理,倘若平日里能多掙一些工資,那么即便年節不發米面卡片,也不會招致如此詬病。

8.事理因人言而悟者，有悟還有迷，總不如自悟之了了；意興從外境而得者，有得還有失，總不如自得之休休。

9.不知從何時起，父親開始在我耳邊嘮叨，大概就是些人生哲理處事方法，那時不明事理的我，總覺得不勝其煩常常敷衍了事。

10.他帶著一副唯唯諾諾不明事理的下屬的模樣，流露出裝模作樣的恭敬的神態向皇帝面前走來，舉手行禮，顯然令人厭惡，亞歷山大皇帝感到十分詫異。

11.正對：事物的兩個角度、兩個側面說明同一事理，在內容上相互補充。上句和下句在意思上相似、相近、或相補或相襯的對偶叫做正對。

12.順天巡撫合咨前去,煩為遵照明旨內事理,欽遵查照施行。

13.好在亡羊補牢,猶為未晚,只要明事理、懂切割、懲包庇、動真格,重塑公信力,尚可期待。

14.苦難的生活，是我人生的最好鍛煉，尤其是做推銷員，使我學會了不少的東西，明白了不少事理。所有這些，是我天10億100億也買不到的。

15.歷史是一面鏡子，我們讀歷史不是研究學術，而是要看看各個朝代興盛、滅亡的原因，對於善惡、因緣、果報，人情事理之變化有更深刻的體會，我們要通曉世出世法才能弘揚佛法、護持佛法，否則往往做出毀謗正法、破壞三寶之事，自己還不知道。

16.一人身上學一點兒，至千萬人，就如博覽群書，自然能長見識、明事理，還能掌握更多的生活技巧。

17.老板,就是你的不對了,啟緦也是做好事,幫助你們店宣傳嗎,而且還是分文不取,你為什么這么不明事理,百般阻撓呢?

18.就算家里的男人明白幾分事理，倘若騷擾你的男人說得有鼻子有眼，什么是你先勾引他啦，什么你約他出去或者你送東西給他，做丈夫的若是在話里能找出蛛絲馬跡，你跳進黃河也洗不清，這家庭還是會拆散。

19.同時大量地運用古史、故事、古語來論說事理，既言之成理，又持之有故，令人信服。

20.一個人一旦明白事理，首先就要做到誠實而有節制。

21.有什么辦法使這種僅有書本知識的人變名副其實的知識分子呢？唯一的辦法就是使他們參加到實際工作中去，變為實際工作者，使從事理論工作的人去研究重要的實際問題。毛澤東

22.好在亡羊補牢,猶為未晚,只要明事理、懂切割、懲包庇、動真格,重塑公信力,尚可期待。

23.思慮熟則得事理……得事理則必成功。

24.小孩子還不明事理,我們應該慢慢地教導他。