1.經(jīng)分析探討各章節(jié)后發(fā)現(xiàn)，《易經(jīng)》蒙卦和《論語(yǔ)》中孔子的古典教育觀，如啟發(fā)式教學(xué)、有教無(wú)類、因材施教、學(xué)習(xí)貴乎專心、同儕學(xué)習(xí)、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)德行等教育思想，均適用于現(xiàn)今體育教學(xué)。

2.從此之后前后百戰(zhàn)從無(wú)敗績(jī),無(wú)論在何等艱危之下都能生還的人,即使在同儕中也被目為傳說(shuō)。

3.連高盛公司這種精英公司內(nèi)部都感受到好日子快完了，高盛可是華爾街同儕眼中高風(fēng)險(xiǎn)、高報(bào)酬文化的同義詞和縮影。

4.隨著本周年報(bào)的公布，新聞集團(tuán)在全球媒體業(yè)哀鴻遍野的狀況下表現(xiàn)相對(duì)耀眼，再度穩(wěn)固其睥睨同儕的領(lǐng)導(dǎo)地位。

5.你是個(gè)高中生，同時(shí)是你父母的孩子、你兄弟姊妹的手足，也是你同儕的朋友，角色不一而足。

6.不管在紙稿上或是在平日相處中，我們也都交換對(duì)彼此的寫作深思過(guò)后的想法。在同儕互評(píng)、讀經(jīng)或是寫作的時(shí)間，我們也分享許多智慧的言語(yǔ)及對(duì)彼此的建議。