1.所謂健全人格須包括：一、私德為立身之本，公德為服務社會國家之本。二、人生所必需之知識技能。三、強健活潑之體格。四、優美和樂之感情。

2., 我們對日新月異的技術進步已然司空見慣；而近幾十年才出現的新現象是需要智力技能的技術呈現飛速發展。

3.教育者，養成*格之事業也。使僅僅灌注知識、練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施于人類也。

4.不同凡響的人一定有著與你我不一樣的生活技能。

5.訓練年輕一代投入生活，應當不只是讓其掌握實際技能和技巧，而首先在于形成未來的人所必需的道德品質。因此，不能不談許多學校教育工作中都存在的一個嚴重缺點，這就是：在對勞動的心理、道德培養上，學生的基本注意力被引向成為哪一行的人，而不是被引向成為怎樣的人的問題。

6.知子莫如父,為父的“恨鐵不成鋼”,生怕兒子將來沒有謀生的技能、自食其力的本事,僅此而已。

7.在過去幾年，許多項目如雨后春筍般出現，來幫助兒童享受暑假，同時還幫助他們不丟掉在本學年所學的技能。

8.這可能包含障礙和暗溝，改變測量方法和相關的報酬，提供恰當的技能去轉換。

9.一旦走上社會，便形成了一個專而不紅的群體，進入財會領域后，相當部分不但全無職業道德而言，而且會運用其專業知識和操作技能，更加隱蔽地扮演著助紂為虐的不光彩角色。

10.蓋倫力量有余,靈活不足,自己則聰明靈敏,任何新技能都是一看便會,拉克絲因此沾沾自喜了很久。