1.生命并非沒價(jià)值的白紙，因?yàn)榧t教我以熱情，黃教我以忠義，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀，蜻蜓千古的回聲，洞察世事百態(tài)，憧憬未來。

2.上綜合課時(shí)，黃教員滔滔不絕地給同窗們先容茶葉的常識(shí)，讓咱們受益菲淺呢。

3.盡管指責(zé)被否認(rèn)了，但是研究突破的論文要等到黃教授能重復(fù)他的研究后，才能發(fā)表。

4., 生命并非沒價(jià)值的白紙，因?yàn)榧t教我以熱情，黃教我以忠義，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀，蜻蜓千古的回聲，洞察世事百態(tài)，憧憬未來。

5.上綜合課時(shí)，黃教員滔滔不絕地給同窗們先容茶葉的常識(shí)，讓咱們受益菲淺呢。

6.北元的統(tǒng)一、割據(jù)與紛爭(zhēng)，蒙古與后金，后金與明朝，黃教集團(tuán)與蒙古、清朝與黃教構(gòu)成了錯(cuò)綜復(fù)雜、波瀾壯闊的歷史畫卷。

7.北元的統(tǒng)一、割據(jù)與紛爭(zhēng)，蒙古與后金，后金與明朝，黃教集團(tuán)與蒙古、清朝與黃教構(gòu)成了錯(cuò)綜復(fù)雜、波瀾壯闊的歷史畫卷。