瑯瑯

詞語解釋
瑯瑯[ láng láng ]
⒈ ?象聲詞,形容金石撞擊的聲音、響亮的讀書聲音等。
英the sound of tinkling,reading aloud,etc.;
引證解釋
⒈ ?象聲詞。形容清朗、響亮的聲音。
引漢 司馬相如 《子虛賦》:“礧石相擊,瑯瑯礚礚。”
唐 韓愈 《祭柳子厚文》:“嗟嗟 子厚,今也則亡。臨絶之音,一何瑯瑯。”
宋 蘇舜欽 《秀州通越門外》詩:“密樹重蘿覆水光,珍禽無數語瑯瑯。”
明 高啟 《送高二文學游錢塘》詩:“讀書閉閣人罕識,明月夜照聲瑯瑯。”
趙光榮 《里湖紀游》詩:“天風一以吹,戛玉音瑯瑯。”
⒉ ?形容人品堅貞,高潔。
引《文選·潘岳<馬汧督誄>》:“慨慨 馬生,瑯瑯高致,發憤囹圄,沒而猶眡。”
李善 注:“《廣雅》曰:‘瑯瑯,堅也。’”
晉 袁宏 《三國名臣序贊》:“瑯瑯先生,雅杖名節,雖遇塵霧,猶振霜雪。”
《晉書·庾闡傳》:“質清浮磬,聲若孤桐,瑯瑯其璞,巖巖其峯。”
⒊ ?明朗,清朗。
引晉 殷晉安 《文殊像贊》:“瑯瑯三達,如日之明;亹亹神通,在變伊形。”
清 姚鼐 《寄王禹卿》詩:“無因聞玉笛,煙月夜瑯瑯。”
國語辭典
瑯瑯[ láng láng ]
⒈ ?狀聲詞:(1)? 形容金石相擊的聲音。(2)? 形容清朗的讀書聲。清·蔣士銓〈鳴機夜課圖記〉:「銓誦聲瑯瑯然,與藥鼎沸聲相亂。」清·嚴復〈甲辰出都呈同里諸公〉詩:「孤山處士音瑯瑯,皂袍演說常登堂。」(3)? 形容蛇皮鼓的聲音。元·湯式〈風入松·題貨郎擔兒〉曲:「數聲何處蛇皮鼓,瑯瑯過金水橋東。」也作「不瑯瑯」、「不朗朗」。
引《晉書·卷九二·庾闡傳》:「質清浮磬,聲若孤桐,瑯瑯其璞,巖巖其峰。」
德語hellklingend, hellt?nend
分字解釋
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造句
1.音樂讓我有很了大的收獲。喝一杯白開水,聽著唐磊的丁香花,那優美的旋律,將我陶醉,那不快不慢的歌詞,既潮流又有些瑯瑯上口。
2.天漸漸亮了,校園里響起了瑯瑯的讀書聲,勤快的值日生開始忙碌著打掃清潔區。整個校園又燃起了勃勃的生機。這自然界與人的和諧,凝聚了這校園的美麗。
3.但教室并沒有想大家預計的那樣書聲瑯瑯,取而代之的是一陣陣小聲說話的嘰嘰喳喳聲,突然只聽“碰!”。
4.能夠增強節奏感,使語言整齊、語句勻稱,瑯瑯上口,便于記憶和背誦。
5.操場中間有一塊綠色的草坪,同學們都愿意三五成群地到草坪上去讀書、玩耍,那瑯瑯的讀書聲,常常吸引著操場外面的行人。
6., 這首詩語言樸素,感情真摯,讀起來瑯瑯上口。
7.看到這些朝氣蓬勃的孩子,聽著那瑯瑯的讀書聲,心里格外的激動。
8., 這首詩語言樸素,感情真摯,讀起來瑯瑯上口。
9.清晨,小溪多美啊,溪水映著燦爛的朝霞像浮動的彩色緞帶。我喜歡在溪邊讀書,清新濕潤的空氣滋潤著我的喉嚨,淙淙流水伴隨著我的瑯瑯讀書聲。
10.熱鬧的運動場才真的壯觀呢!下課時,一群群打籃球的男孩子,一群群跳橡皮筋的女孩子都出現在操場上,上課后,在操場上還能聽到教室傳出的陣陣瑯瑯的讀書聲呢!
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