1.一旦變換看問(wèn)題的角度，你的生活質(zhì)量就會(huì)提高，幸福快樂(lè)就會(huì)接踵而來(lái)。別交出掌握命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)，也別指望局面本身會(huì)不可思議地好轉(zhuǎn)。

2.愛護(hù)保護(hù)環(huán)境是為提高我們的生活質(zhì)量做貢獻(xiàn)，也是為保護(hù)我們?nèi)找嫦∪钡馁Y源做貢獻(xiàn)，還是為我們子孫后代的幸福生活做貢獻(xiàn)。

3.愛護(hù)保護(hù)環(huán)境是為提高我們的生活質(zhì)量做貢獻(xiàn)，也是為保護(hù)我們?nèi)找嫦∪钡馁Y源做貢獻(xiàn)，還是為我們子孫后代的幸福生活做貢獻(xiàn)。

4.我們不能拿一所學(xué)校富麗堂皇美輪美奐的建筑來(lái)衡量這所學(xué)校是否優(yōu)質(zhì)，也不能拿一所學(xué)校每年能考取多少重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生數(shù)來(lái)衡量它是否優(yōu)質(zhì)，相反我們要看學(xué)校師生的生活質(zhì)量，學(xué)校所培養(yǎng)出來(lái)的人才規(guī)格。

5.一旦變換看問(wèn)題的角度，你的生活質(zhì)量就會(huì)提高，幸福快樂(lè)就會(huì)接踵而來(lái)。別交出掌握命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)，也別指望局面本身會(huì)不可思議地好轉(zhuǎn)。

6.我們不能拿一所學(xué)校富麗堂皇美輪美奐的建筑來(lái)衡量這所學(xué)校是否優(yōu)質(zhì)，也不能拿一所學(xué)校每年能考取多少重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生數(shù)來(lái)衡量它是否優(yōu)質(zhì)，相反我們要看學(xué)校師生的生活質(zhì)量，學(xué)校所培養(yǎng)出來(lái)的人才規(guī)格。

7.一旦變換看問(wèn)題的角度，你的生活質(zhì)量就會(huì)提高，幸福快樂(lè)就會(huì)接踵而來(lái)。別交出掌握命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)，也別指望局面本身會(huì)不可思議地好轉(zhuǎn)。

8.愛護(hù)保護(hù)環(huán)境是為提高我們的生活質(zhì)量做貢獻(xiàn)，也是為保護(hù)我們?nèi)找嫦∪钡馁Y源做貢獻(xiàn)，還是為我們子孫后代的幸福生活做貢獻(xiàn)。

9.立秋到，送“禮球”：愿你生活質(zhì)量精益求精，老婆對(duì)你有求必應(yīng)，生意火到供不應(yīng)求，實(shí)現(xiàn)你夢(mèng)寐以求的愿望，你若回我短信，那真是求之不得！

10.愛護(hù)保護(hù)環(huán)境是為提高我們的生活質(zhì)量做貢獻(xiàn)，也是為保護(hù)我們?nèi)找嫦∪钡馁Y源做貢獻(xiàn)，還是為我們子孫后代的幸福生活做貢獻(xiàn)。