1.這個(gè)人疑心太重,只要我倆多說(shuō)些反話,他肯定就踟躕不前了,到時(shí)候就能甩開他。

2.今天老師無(wú)緣無(wú)故的表?yè)P(yáng)了小紅，小紅覺得很奇怪會(huì)，心想：會(huì)不會(huì)是老師搞錯(cuò)了或者是老師在說(shuō)反話呢？正當(dāng)小紅莫明其妙時(shí)，有一位老人出現(xiàn)在教室門口，小紅一下子明白了。原來(lái)小紅早晨幫助了這位老人……

3.我疑心他是否在說(shuō)反話，但是他朋友也與他意見一致，發(fā)出幾聲嘆息等于默認(rèn)了這是不言自明的事實(shí)。

4.今天老師無(wú)緣無(wú)故的表?yè)P(yáng)了小紅，小紅覺得很奇怪會(huì)，心想：會(huì)不會(huì)是老師搞錯(cuò)了或者是老師在說(shuō)反話呢？正當(dāng)小紅莫明其妙時(shí)，有一位老人出現(xiàn)在教室門口，小紅一下子明白了。原來(lái)小紅早晨幫助了這位老人……

5.這是不是一種并無(wú)惡意的反話,只是為了跟她故弄玄虛呢?

6.今天媽媽無(wú)緣無(wú)故地表?yè)P(yáng)我，我覺得很奇怪，心想：是不是表?yè)P(yáng)錯(cuò)了呢？或者是想批評(píng)我說(shuō)反話呢？課間的時(shí)候我把事情說(shuō)給了小明聽，他說(shuō)：“我們打小芳的事情，被老師知道了，老師告訴我們的家長(zhǎng)了。”啊，原來(lái)是這樣！

7.今天媽媽無(wú)緣無(wú)故地表?yè)P(yáng)我，我覺得很奇怪，心想：是不是表?yè)P(yáng)錯(cuò)了呢？或者是想批評(píng)我說(shuō)反話呢？課間的時(shí)候我把事情說(shuō)給了小明聽，他說(shuō)：“我們打小芳的事情，被老師知道了，老師告訴我們的家長(zhǎng)了。”啊，原來(lái)是這樣！