1.首先介紹了EDD產(chǎn)生的背景和它的基本原理，然后深入地分析了現(xiàn)有設(shè)備描述技術(shù)，最后針對(duì)其不足提出了本文作者的解決方法。

2.這個(gè)欺騙了我，我必須給與還擊，我不會(huì)放牛任何一丁點(diǎn)兒屬于我的幸福，哪怕付出的代價(jià)是從此墜入地獄，我也在所不惜。

3.也許，人生應(yīng)是這兩種境界的交替，時(shí)而能投入地做手中的活計(jì)，不知自己在圖畫(huà)里，時(shí)而能跳出來(lái)看人生之畫(huà)的全貌，也從這全貌出發(fā)看一看那貪營(yíng)活計(jì)的自己。

4.當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有。

5.從天的涵義、明于天人之分、知天與不求知天、制天命而用之等方面對(duì)荀子這一重要思想作了辨析，希望能更為準(zhǔn)確深入地把握其原意。

6., 獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷史上任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明，都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問(wèn)題的方法分不開(kāi)的。

7.當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了。

8.普遍深入地開(kāi)發(fā)資源，面向市場(chǎng)，發(fā)展優(yōu)勢(shì)部門，是振興本地經(jīng)濟(jì)的必由之路。

9.一剎那間，夕陽(yáng)快要跌入地面了，與地面貼得越來(lái)越近，越來(lái)越近……我知道，這迷人的夕陽(yáng)很快就要和我們?cè)僖?jiàn)了，它即將要到地球的另一面去，為那里的人們帶來(lái)一個(gè)美麗的黎明。

10.當(dāng)然，歌德勒的辭職除了因個(gè)人對(duì)納粹黨這種極端的反猶太主義不以為然外，也因?yàn)樗幌蛑鲝埖胤阶灾危荒芙邮芗{粹黨如此地介入地方行政，使市長(zhǎng)及市政府成了唯黨意是從的機(jī)構(gòu)。