1., 打開任何一本漢語詞典，隨處可見由“三”或其倍數(shù)構(gòu)成的詞組，各地的諺語和俚語中更是不計(jì)其數(shù)。

2.有的人或許會(huì)說，我們從中學(xué)到大學(xué)英語詞匯都是通過背生詞表來記單詞的。

3.因此，在朝鮮語詞匯史的問題上，澄清模糊認(rèn)識(shí)，更新語言觀念刻不容緩。

4.“慷慨的吝嗇鬼”是一種語詞矛盾的說法.

5.“魔方”的英文單詞，也在兩年后被收入了牛津英語詞典，而且這款玩具更是成為紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館的永久展品。

6.伽藍(lán)安之,每日所炊飯上分供養(yǎng)此天,誓夢(mèng)中語詞之中曰:“若吾安置伽藍(lán),日日敬供者,吾寺中令住眾多僧,每日必養(yǎng)千人之眾,乃至人宅亦爾也。

7.眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)就是我們平時(shí)說的“眼皮跳”，來自一個(gè)法語詞，意思是抽搐或痙攣。

8.兵太和千夏癱軟在遠(yuǎn)方的街道口上,用盡最后的力氣在嘶喊,兩個(gè)充滿危險(xiǎn)的漢語詞組在碼頭的半空中來回激蕩。

9.在過去一千年里，英語一直在狼吞虎咽地將外來語據(jù)為己有，源于法語和拉丁語的單詞目前占現(xiàn)代英語詞匯的大約一半。

10.根據(jù)認(rèn)知心理學(xué)中記憶規(guī)律、遺忘規(guī)律和英語詞匯本身的特點(diǎn)，從“音形”結(jié)合、模式組塊和隨機(jī)檢查三方面對(duì)如何搞好英語詞匯教學(xué)進(jìn)行了闡述。