考研英語的完形填空對很多人來說也是個挑戰，主要是社會話題。多為觀點鮮明、條理清楚的說明文或議論文，涉及的領域多為科普、經濟、歷史、社會、文化、教育等，具有一定時代感、現實性或科學性的文章。該怎樣解答一起往下看看吧。

主要測試點

閱讀理解能力：結構化閱讀+精讀

詞匯辨析能力：近義詞辨析，單詞次重要含義的把握，單詞用法和搭配

語法運用能力：分析句子成分，識認固定表達。定語從句、同位語從句、倒裝句、比較句與平行結構是語法考察的重點

邏輯判斷能力：邏輯關系的梳理和其標志詞的認知。此類題有比重加大趨勢。

詞匯考察要點

1.名詞

(1)名詞做主語時，謂語動詞或表語形容詞為相關提示線索，判斷主謂搭配的一致性或主表搭配的一致性

(2)名詞做賓語時，謂語動詞為相關提示線索，判斷動賓搭配的一致性：物理性和抽象性的一致、褒貶的一致、語氣正式性(語域)的一致

(3)名詞被形容詞修飾時，形容詞為相關提示線索，根據形容詞與名詞的修飾關系判斷名詞

(4)出現“介詞+名詞”的結構時，介詞為相關提示線索，通過介詞與名詞的習慣搭配來判斷名詞

(5)出現名詞+其他修飾名詞的成分(如：定語從句、同位語從句、后置分詞短語等)的搭配結構時，其他修飾名詞的成分為相關提示線索，通過補充提示暗示出名詞

(6)兩個以上的名詞構成關聯結構時，將文章給出的已知名詞作為提示線索判斷未知名 詞，根據最大相似性原則選擇答案

2. 動詞

(1)動詞做謂語時，判斷主語和謂語搭配的一致性

(2)及物動詞做謂語時，通過已知的賓語判斷動賓搭配的一致性：物理性和抽象性的一致、褒貶的一致、語氣正式性(語域)的一致

(3)通過與動詞構成習慣搭配的介詞進行分析

(4)通過判斷空格后有無賓語(或判斷動詞所在句子是主動句還是被動句)鎖定動詞是及物還是不及物

(5)當動詞出現在概括性的總述句中，往下文的分述部分尋找動詞的提示線索

(6)兩個以上的動詞構成關聯結構時，根據最大相近性的原則(往往構成近義成分)來通過已知動詞判斷未知動詞

(7)根據與主題相關原則和與中心一致原則，將文章的中心主線作為整體提示線索選擇 動詞

(8)尋找動詞的限制性修飾成分(如副詞等)，將其作為提示線索

3. 形容詞

形容詞起修飾作用，因此一定有修飾的對象，即被修飾成分，理論上被修飾成分就是形容詞的相關提示線索

(1)形容詞做表語時，首先排除只能做定語的形容詞(注意語法上定語形容詞和表語形容詞的分類)，然后看主語和表語搭配的一致性

(2)形容詞修飾名詞時，通過被修飾的名詞與形容詞的搭配關系進行判斷

(3)出現“形容詞+名詞+其他修飾名詞的成分”(如：定語從句、同位語從句、后置的分詞短語等)的結構時，其他修飾名詞的成分往往暗示出形容詞的答案

(4)形容詞被副詞修飾時，通過副詞判斷形容詞

(5)當形容詞出現在概括性的總述句中，形容詞的提示線索分布在下文的分述部分

(6)兩個以上的形容詞構成關聯結構時，將文章給出的已知形容詞作為提示線索來判斷未知形容詞，根據最大相似性原則選擇答案

(7)根據與主題相關原則和與中心一致原則，將文章的中心主線作為整體提示線索選擇形容詞

(8)形容詞和被修飾成分搭配時注意修飾的同質性和褒貶的一致性

4. 副詞

副詞在英語中起修飾作用，因此一定有被修飾成分，被修飾成分往往為副詞的相關提示線索，注意修飾的同質性和褒貶的一致性;具體思維切入點參見形容詞

5. 連詞

連詞起連接作用，定位其連接的兩部分之間的邏輯關系。此時需依照關系選擇能體現這種關系的選項

6. 介詞

介詞和實詞構成搭配，和介詞搭配的實詞往往為相關提示線索;此時注意介詞的含義和用法(如：of表示所屬;from表示來源;with表示伴隨狀況或原因;for表示目的或原因;to表不方向等。)

7. 代詞

空格前后若出現代詞，必須首先把握代詞的指代對象(承前找，就近找);若代詞出現在選項中，往往考查代詞的搭配

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