大家在領到試卷后應迅速瀏覽聽力部分，盡快根據題干和選項預測可能出現的錄音內容，努力尋求四個選項之間的差別，提高捕捉信息的準確度。如果在做題過程中遇到確實聽不懂的，要舍得果斷放棄，集中精力，做好后面的題。
一、英語聽力部分答題技巧
1.爭取時間，提前審題
學生在領到試卷后應迅速瀏覽聽力部分，盡快根據題干和選項預測可能出現的錄音內容，努力尋求四個選項之間的差別，提高捕捉信息的準確度。
2.沉著答題，遇難不慌
聽力測試的時間是預先設定的，通常為12分鐘左右。因此，要培養識記內容的能力，如人名、地名、時間、數字等。特別是對那些一時拿不準、寫不出的詞要學會用音標或縮寫詞快速記錄，以便在錄音結束后為自己創造追憶的條件。另外，如果在做題過程中遇到確實聽不懂的，要舍得果斷放棄，集中精力，做好后面的題，切不可揪住一點不放，因小失大。
二、如何訓練學生英語聽力
1.聽力訓練時間的控制
聽力訓練是一種強化教學，在整個教學過程中，學生注意力和精神都處于高度緊張狀態。這種狀態如果持續太久，則會產生疲勞。從兒童心理角度分析，兒童天生好動，3至5分鐘注意力就會轉移一次，小學生聽力訓練應堅持“短而勤”的原則，切忌長時間讓學生處于聽的狀態，否則學生會身心疲憊，影響聽力效果。因此必須嚴格控制時間，并在訓練的間隙插入些輕松的音樂或小笑話作為調味劑，以達到放松的目的。
2.聽力材料的選擇
聽力材料的難易程度要適合小學生的聽力水平，太容易，失去了訓練的意義。太難，學生聽不懂，就會失去信心和興趣。還有就是聽力材料不宜太長，太長學生的注意力會分散，欲速則不達。可以讓學生聽不同人士的朗讀材料，以便適應不同的英語口音。最后，教師要對學生可能遇到的障礙在聽前進行適當地講解。
三、英語聽力的做題誤區
有些同學認為只要做的聽力題目多了，考試聽力就沒有問題了。其實這是錯誤的想法。學生在聽力上可以分為兩種：一種是聽力基礎較好的學生，這類學生只要定期做一些歷年考試的聽力題目，就能充分了解聽力的題型和所考查的知識點。但是對于聽力基礎較差的學生，這種做題的方法就不行了。這種做題的方法不能提高這類學生的聽力能力。所以聽力基礎較差的學生應該大量的進行英語聽力訓練，只有這樣才能提高英語聽力水平。
以上就是小編給大家分享的英語聽力技巧，希望可以給大家在學習英語的時候帶來幫助。
