我希望你首先知道的是：在口語給你帶來成就感之前，所有的努力、實踐都只會是準備工作。有心學習口語的人，通常會遇到兩個學習誤區：

1. “只要多跟老外交流就好了”

真是這樣嗎?其實在與老外的交流中，如果你的聽覺不夠敏感，對你的能力提升并沒有太大作用。最多就是知道一些“You’re very welcome”——這類雖然語法不正確、卻在口語中可以用到的表達。

2. “口語最主要的是交流，聽力，詞匯等沒有太大的關系”

當然，多交流是好的，但是我們絕大多數同學都沒有那個資源。所以就正常的資源來看，我主張同學們綜合“詞匯”、“聽力”、“口語”三個方面學習。如果你希望最后能做到深度交流，而不僅僅是“what’s your name? where are you come from?”這種浮淺的問答，那么詞匯的積累是少不了的。而聽力與口語更是密不可分。聽力的提高，其實是口語提高最快的途徑!

說完兩個誤區，接下來就讓我們針對詞匯、聽力、口語三個方面，進一步探討應該如何練習、如何儲備知識?

一、詞匯儲備

背過單詞的同學，肯定都有這么一個經驗：背了就忘!今天不忘，明天忘。我今天介紹的方法，會幫助大家更好地記憶，但是還是要經常復習哦大家~~~

【故事法】

1. 定計劃

首先，根據自己的實際情況定一個量化的計劃：每天背10個到60個不等的單詞。我們滬江的開心詞場是一個很好的應用，我考專八的時候，就多虧了它啦!可以下到手機上離線用、非常方便，推薦給大家。通過聯想，把每天需要學習的單詞組成一個故事。記住故事的框架，那樣每天不管什么時候都是可以復習的，而且記得的時間會比較久。一般30個單詞，半個小時大概就可以背下。

2. 故事聯想

通過聯想，把每天需要學習的單詞組成一個故事。記住故事的框架，那樣每天不管什么時候都是可以復習的，而且記得的時間會比較久。一般30個單詞，半個小時大概就可以背下。

3. 與閱讀相結合

其實不管怎么復習，過一段時間總會忘的。這個時候，建議大家以閱讀的方式加以輔助。也許有同學會問：閱讀跟單詞會有什么關系?我的親身體驗是：在閱讀的過程中，常常會引起你對單詞的回憶。咦?這個好像見過。強迫癥的你，就一定會把記憶中的那個單詞挖出來啦!這樣留下的記憶會更久。閱讀長度不限，一篇文章，或者一本小說都是可以的。

4. 制定復習計劃

前文已經提過，遺忘幾乎是必然的，所以復習也是必須的。如果不愿意復習，那一開始也沒有必要背了——背了也是徒勞。大家可以參考遺忘曲線的理論，結合自己的時間安排，制定復習計劃。

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(兼職編輯：段保凈）